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domingo, 5 de marzo de 2017

Feliz comienzo de clases



Por Luis María Pescetti 

Queridos niños: déjenme que les pida una cosa. En estos días van a retomar la escuela. Todavía están a tiempo: ¡huyan! Escóndanse. 

La escuela es de las experiencias más peligrosas del mundo. Vienen los terremotos, los huracanes, el viaje a las estrellas y después ¡la escuela!

 Hagamos un plan: escóndase en el armario de su cuarto, o debajo de la cama. Algún lugar en el que las personas con quienes ustedes vivan no piensen jamás en encontrarlos, por ejemplo ahora no se me ocurre; pero refúgiense ahí. Entonces por la mañana no los encontrarán y ustedes podrán escapar en libertad. Todavía están a tiempo, ¡huyan! 

Conozco el caso de un niño que fue a la escuela y, sin siquiera que él mismo se diera cuenta, unos marcianos terribles habían reemplazado a los docentes y le chuparon el cerebro. 

Esto es científico, no se los digo por inventar solamente. Y conozco el caso de una niña que, en su escuela, fueron los maestros los que reemplazaron a los marcianos.

¿Cómo distinguir si su escuela está en poder de unos marcianos que quieren invadir el planeta? Es una tarea muy difícil. Tal vez ustedes van muy confiados, y no se percatan de que toda la escuela está llena de marcianos reemplazantes y así quedarán expuestos al más peligroso de los peligros.

 Y si la escuela no hubiera sido invadida por extraterrestres, de todos modos es de los lugares más infinitamente peligrosos de todo el mundo. Se los digo científicamente, niños. Créanme. 

¿Por qué creen que en casi ninguna escuela hay perros? porque los marcianos saben que los perros son los mejores amigos de las personas y-por-e-so-no-los-de-jan-en-trar. Así de clarito.

 ¿Y por qué creen que en casi ninguna escuela hay gatos? ¿Porque los gatos saben leer? No, los gatos no saben leer. ¿Los gatos saben escribir? Tampoco. Entonces debería haber, ¿y por qué no hay?

 La respuesta es muy sencilla: porque los gatos saben oler el peligro, y los marcianos son peligrosos, por lo tanto los gatos huelen a los invasores extraterrestres y deciden que mejor no van, por eso. 

¿Por qué este razonamiento no se le ocurrió a nadie antes? Es imposible que no se le haya ocurrido a alguien más. Seguro que sí se le ocurrió, y lo atacaron los marcianos reemplazantes de la escuela. 

Niños, ¡háganme caso! La humanidad entera corre peligro. No es cierto que todos necesitan saber leer y escribir. ¿Nadie se dio cuenta de esa gran mentira? Bastaría con saber una cosa u otra y que siempre fuéramos de a dos. ¡Es evidente! Si ustedes saben leer, por ejemplo, y un amigo de ustedes sabe escribir… ¡ya está! No necesitan aprender las dos cosas. Ahora bien, ¿y por qué se imaginan ustedes que siempre nos dicen que hacen falta las dos cosas? Muy sencillo: porque los marcianos reemplazantes necesitan el doble de tiempo para chuparnos el cerebro. ¿Y por qué necesitan el doble de tiempo? Porque la máquina de chupar cerebros les anda lento, por-e-so, así de sencillo.

Si les anduviera súper bien lo harían en mitad de tiempo. ¿Es que nadie se dio cuenta de esto antes? Listo, ya avisé. 

Pensar que estoy salvando a toda la humanidad y aquí nomás, tan tranquilo. Pero, el día de mañana, me van a hacer una estatua como con dos caballos, por lo menos.


Éste cuento y otros más se pueden encontrar en el libro "Unidos contra Drácula" disponible en la Biblioteca del Instituto

Vía: La web de Luis María Pescetti

miércoles, 21 de septiembre de 2016

Día Internacional de la Paz y el Día del Estudiante


"Si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la inteligencia al servicio del amor."
                                                                                                                 Antoine De Saint Exupery

Hoy se celebra el Día Internacional de la Paz
para recordar éste día comaparto el cuento:

Las mil grullas: de Elsa Bornemann


“Naomi Watanabe y Toshiro Ueda creían que el mundo era nuevo. Como todos los chicos.
Porque ellos eran nuevos en el mundo. Tambíen, como todos los chicos. Pero el mundo era ya muy viejo entonces, en el año 1945, y otra vez estaba en guerra. Naomi y Toshiro no entendían muy bien qué era lo que estaba pasando.
Desde que ambos recordaban, sus pequeñas vidas en la ciudad japonesa de Hiroshima se habían desarrollado del mismo modo: en un clima de sobresaltos, entre adultos callados y tristes, compartiendo con ellos los escasos granos de arroz que flotaban en la sopa diaria y el miedo que apretaba las reuniones familiares de cada anochecer en torno a la noticia de la radio, que hablaban de luchas y muerte por todas partes.
Sin embargo, creían que el mundo era nuevo y esperaban ansiosos cada día para descubrirlo […]”
Seguir leyendo aquí.

Monumento de la Paz de los Chicos. Está protagonizado por una estatua de Sasaki Sadako sosteniendo una gran grulla en sus manos (adentro hay otra), y está escoltada por un semicírculo de compartimientos vidriados donde se guardan la millonada de grullas plegadas por ella y por la paz mundial.



Y¡Felíz Día del estudiante a todos los alumnos del nivel secundario del Instituto Mariano Moreno.



                                                                       

martes, 20 de septiembre de 2016

¡Felíz Primavera!!!


Bibliotecaria en Primavera - ilustración de Marie Desbonds

Doña Primavera:

No cree al que le hable 
de las vidas ruines. 
¿Cómo va a toparlas 
entre los jazmines?

¿Cómo va a encontralas 
junto de las fuentes 
de espejos dorados 
y cantos ardientes?

De la tierra enferma 
en las pardas grietas, 
enciende rosales 
de rojas piruetas.

Pone sus encajes, 
prende sus verduras, 
en la piedra triste 
de las sepulturas...

Doña Primavera 
de manos gloriosas, 
haz que por la vida 
derramemos rosas:

Rosas de alegría, 
rosas de perdón, 
rosas de cariño, 
y de exultación.

  Gabriela Mistral

¡Felíz Primavera!!!


Bibliotecaria en Primavera - ilustración de Marie Desbonds

Doña Primavera:

No cree al que le hable 
de las vidas ruines. 
¿Cómo va a toparlas 
entre los jazmines?

¿Cómo va a encontralas 
junto de las fuentes 
de espejos dorados 
y cantos ardientes?

De la tierra enferma 
en las pardas grietas, 
enciende rosales 
de rojas piruetas.

Pone sus encajes, 
prende sus verduras, 
en la piedra triste 
de las sepulturas...

Doña Primavera 
de manos gloriosas, 
haz que por la vida 
derramemos rosas:

Rosas de alegría, 
rosas de perdón, 
rosas de cariño, 
y de exultación.

  Gabriela Mistral

viernes, 15 de julio de 2016

Llegan las Vacaciones de Invierno

Llegan las ansiadas vacaciones de Invierno, tiempo para descansar y recargar las pilas para el tramo que queda del año, a la vuelta de las vacaciones muchos eventos importantes van a suceder en el IMM tanto en el nivel inicial, primario y secundario. Por ejemplo el primer ciclo irá a visitar la Biblioteca del Otro lado del árbol, la Maratón Nacional de Lectura, y muchas cosas más así como en secundario siguen las actividades para Fomentar la lectura, la Expo del Bicentenario, etc.-
Personalmente veo con las ganas que se prepara todo.
 Quería compartir ésta reflexión que está más abajo, espero que les guste.


Mi memoria, mis recuerdos.
¡Son muchos! se almacenan en gruesos volúmenes en la biblioteca de mí mismo.
Los más antiguos se han ido gastando, estropeando y desencuadernando. Están en los pisos inferiores, a ras del suelo, casi no se conserva nada.
Conforme vamos subiendo la cosa cambia, hay más orden y no se ha desclasificado casi nada.
Ya en la cabeza, bien protegida por un tejado y una puerta cerrada con llave, se encuentran mis recuerdos más secretos que hay que pedirme permiso para poder leer.
¡Qué biblioteca tan inmensa…!


                    IVAN SOLBES


Me encantó ésta ilustración y su correspondiente comentario al respecto por parte de  su autor Ivan Solves.

Y para las Docentes y Profesores.



LO CONCRETO ES EL NIÑO

En la educación, lo concreto es el niño: no el proyecto educativo, no el programa escolar, no la técnica didáctica en sí. En una empresa educativa el programa no debería ser la relación de las cosas que nos proponemos obtener del niño, sino la relación de las que debemos hacer nosotros para ser útiles al niño. Deberíamos elaborar reglas para nuestro comportamiento, no para el de los niños. Gianni Rodari

Ilustración de Johanna Wright
Vía estrategias Educativas.

jueves, 14 de abril de 2016

Día Internacional del Beso


Ayer miércoles 13 de abril se festejó el Día Internacional del besouna fecha que surgió gracias al beso más largo de la historia, que duró 58 horas, 35 minutos y 58 segundos y que fuera protagonizado por una pareja tailandesa. 

😘💋
"En un beso, sabrás todo lo que he callado"
Pablo Neruda (1904-1973) Poeta chileno.





Pelleas.
Iba yo por la senda, tú venías por ella,
mi amor cayó en tus brazos, tu amor tembló en los míos.
Desde entonces mi cielo de noche tuvo estrellas
y para recogerlas se hizo tu vida un río.
Para ti cada roca que tocarán mis manos
ha de ser manantial, aroma, fruta y flor.

Melisanda.
Para ti cada espiga debe apretar su grano
y en cada espiga debe desgranarse mi amor.

Pelleas
Me impedirás, en cambio, que yo mire la senda
cuando llegue la muerte para dejarla trunca.
style="font-variant:small-caps">Melisanda.
Te cubrirán mis ojos como una doble venda.

Pelleas.
Me hablarás de un camino que no termine nunca.
La música que escondo para encantarte huye
lejos de la canción que borbota y resalta;
como una vía láctea mi pecho fluye.

Melisanda.
En tus brazos se enredan las estrellas más altas.
Tengo miedo. Perdóname por no haber llegado antes.

Pelleas/
Una sonrisa tuya borra todo un pasado;
guardan tus labuos dulces lo que ya está distante.

Melisanda.
En un beso sabrás todo lo que he callado.

Pelleas.
Tal vez no sepa entonces conocer tu caricia,
porque en las venas mías tu ser se habrá confundido.

Melisanda
Cuando yo muerda un fruto tú sabrás su delicia.

Pelleas.
Cuando cierres los ojos me quedaré dormido.

miércoles, 3 de julio de 2013

Anécdota literaria

     Chateaubriand, el escritor que odiaba los libros



François-René de Chateaubriand (Saint-Malo, 1768-París, 1848), considerado el fundador del romanticismo en la literatura francesa, es autor de importantes libros en los que no se ahorra críticas a Napoleón ni a la situación de la religión y la política en Francia. Entre ellos destacan El genio del cristianismo, Memorias de ultratumba, Viaje a Italia, El último abencerraje, Ensayo sobre las revoluciones o De Bonaparte y de los borbones. Llevó a cabo una intensa vida política y diplomática pues representó a su país en diversas embajadas, pero lo curioso de él es que tenía una sorprendente animadversión a los libros. El 10 de julio de 1839 un amigo del vizconde francés recibió una misiva en la que la esposa del escritor se refería en estos términos a la aversión que la noble pareja sentía por los libros: “Nos sentimos muy felices en nuestro nuevo hogar [su nueva residencia parisina] y mi esposo, en particular, se muestra encantado porque en este lugar no hay forma de colocar un libro. Usted es conocedor del horror que siente por esos nidos de ratas que llaman bibliotecas”.

Fuente: Boletín electrónico de la Sociedad Argentina de Información.