DÍA DEL LECTOR - 24 DE AGOSTO En Homenaje al natalicio de Jorge Luis Borges

COMO CADA 24 AGOSTO, HOY SE CONMEMORA EN ARGENTINA EL DÍA NACIONAL DEL LECTOR (Ley N° 26.754, sancionada por el Congreso Nacional en el año 2012):

*El 24 de agosto de 1899 nacía en Buenos Aires Jorge Luis Borges, reconocido universalmente como uno de los más grandes (sino el más grande de los) escritores argentinos. Su figura paradigmática (vinculada a su indiscutible pasión por el libro y la lectura), llevó a que se eligiera el día de su muerte como el Día Nacional del Lector.

* Machado A. M. (2002) Lectura, escuela y creación literaria. Madrid. Ed. Anaya.

"Recoger un libro y abrirlo guarda la posibilidad del traje estético. Qué son las palabras durmiendo en un libro? Qué son estos símbolos muertos? Nada, absolutamente. Qué es un libro si no lo abrimos? Simplemente un cubo de papel y cuero, con hojas; pero si lo leemos pasa algo especial, creo que cambia cada vez." Jorge Luis Borges

"¡A celebrar entre las páginas de nuestros libros favoritos y a festejar por tantos que nos quedan por leer!"

Se celebrará de forma virtual y en redes sociales con el hashtag #LectoresdeBorges el 121° aniversario del nacimiento de Jorge Luis Borges.

Desde el Centro de Estudios y Documentación Jorge Luis Borges y el Centro de Historieta y Humor Gráfico Argentinos convocan a los lectores a que cuenten en los límites que impone un tweet, un video o un dibujo de Instagram, el cuento favorito del autor. Además, se invitó a diversas personalidades de la cultura para que, a través de un audio o filmación breve, relaten, a su manera y con sus propias palabras, su cuento favorito. María Kodama, Juan Sasturain, Alberto Rojo, Guillermo Martínez, Alexandra Kohan, Patricio Zunini y Andrés Duprat, entre otros, participarán festejando la diversidad de lecturas e ideas convocadas." Más información en éste enlace: https://www.lanacion.com.ar/cultura/borges-dia-del-lector-agenda-festejos-supera-nid2426513?fbclid=IwAR2GhecGb119bPHO6QkOH1DXLC-qgo-046rV1FeDVcuv5ItNFe_0er-wT0g

 

Más recursos para trabajar la Gesta de la Revolución de Mayo

Precioso Video realizado por la ilustradora Nerina canzi que gentilmente compartió en su perfil de Facebook y se está disponible su descarga.

Página en Facebook: 25 de Mayo de 1810

Propuestas para trabajar en la semana de Mayo en el portal de Educ.ar

Entrada del blog publicada el pasado 22/05/2017

Empezamos a transitar la semana de mayo

👉🏻Bella ilustración de Nerina Canzi

Se acerca un  nuevo aniversario de la Revolución del 25 de Mayo de 1810, por tal motivo compartimos algunos recursos  sobre los acontecimientos más importantes de nuestra historia.

Pieza audiovisual breve, de tan sólo dos minutos de duración. Puede ser considerada una de las películas argentinas más viejas que aún se conserva. Dirigida por Mario Gallo, uno de los padres de nuestro cine nacional, nos muestra una escena recreada de la jornada del 25 de Mayo de 1810. Lo interesante es que fue realizada a tan sólo 99 años de ese histórico día, en 1909. Por lo tanto, a la vez que nos permite ver los hechos de esa jornada actuados frente a una cámara, también representa la posibilidad de analizar qué rescataba el cine hace 108 años sobre la formación de nuestro Primer Gobierno Patrio.

Otro video sobre la cronología de los sucesos del 18 al 25 de mayo de 1810.

Semana de Mayo (El historiador)

El camino que levó  a la Revolución de Mayo (Ministerio de Cultura)

Anochecer de un día agitado

El diario del Bicentenario (Pigna, Felipe)

Fuente: @bibmafalda1309

Día Mundial del Arte

Durante su Asamblea General, celebrada en Guadalajara, México, en abril de 2011, la AIAP /IAA (Asociación Internacional del Arte) World Art Day/IAA lanzó el 'Día Mundial del Arte'.

De acuerdo con la filosofía de la AIAP/IAA desde su creación, este 'Día Mundial del Arte' se propuso hacer hincapié en los artistas y el importante papel de la creación artística en la evolución de las sociedades, y considerar las artes visuales como una de las expresiones más profundas de la humanidad.

Se celebra el 15 de abril conmemorando el nacimiento del gran Leonardo Da Vinci (1452).

Fuente: Madrid Rio

Versión de Eugenia Nobati

Versión de la Gioconda (viejita y Eterna) de Poly Bernatene

Ilustraciones incluìdas en el libro "Un cuento y veinti3 sonrisas", escrito por Aurora Ruà, editado por La Guarida Ediciones, Salamanca, 2015

2 de abril: “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”

Ilustración de Pablo Bernasconi

Mañana 2 de abril se conmemora un nuevo Aniversario de a rendición de las tropas Argentinas que desembarcaron en las Islas Malvinas el 2 de abril de 1982, lo que desató una corta pero cruenta guerra.

¿Qué pasó el 2 de abril?

El reclamo que la República Argentina mantiene en torno a la soberanía en las islas Malvinas, que se extiende a otras islas del Atlántico Sur y los espacios marítimos circundantes, se remonta a 1833, cuando el Reino Unido usurpó ese territorio argentino mediante el uso de la fuerza. Junto con este reclamo, el símbolo “Malvinas” invita a pensar en lo que significa la pertenencia a una comunidad nacional como lo demuestran innumerables poemas, canciones, documentos y discursos que hacen referencia a las islas. Por estas razones, Malvinas es un nombre significativo para las distintas tradiciones culturales, históricas y políticas de la sociedad argentina. 

El 70% de los soldados del Ejército que participaron en la guerra de Malvinas eran conscriptos. En la Armada la cifra es similar y en la Fuerza Aérea la cifra se invierte. Muchos de ellos tenían entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del país. Combatieron con mucha valentía en condiciones adversas debido a la enorme improvisación de los responsables de la conducción política y militar. Durante el conflicto bélico, murieron 649 argentinos y resultaron heridos 1093. 

En los años de la posguerra, si bien no hay cifras oficiales, se calcula que se quitaron la vida más de 400 ex combatientes. Este alto índice de suicidios no solo debe atribuirse a los efectos traumáticos de una experiencia límite como la guerra, sino también a causa de la falta de reconocimiento social en los años posteriores al conflicto.

En homenaje a los caídos, el 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de abril como el “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”. Desde 2006 es un feriado nacional inamovible.

Fuente: educ.ar

El Taller Azul definen en su "Diccionario Bibliopédico" la palabra GUERRA.

• PROPUESTAS DEL PLAN NACIONAL DE LECTURA

La búsqueda desesperada del pasado que emprende una chica que no conoció a su papá. La pasión por el fútbol de Tito, un ex combatiente. Los pensamientos que acompañan a un soldado, en la trinchera cavada en los campos de Goose Green.  Y el misterio de unas vacas que mueren mutiladas, en el silencio espeso de la noche en la llanura.

A modo de testimonio, o en medio de una trama policial, todos estos cuentos nos refieren a un mismo tiempo y espacio: la guerra de Malvinas, que se desarrolló entre el 2 de abril y el 14 de junio de 1982.

Relatos que colaboran a la construcción de una identidad colectiva y que ponen la mirada en el territorio, desde una expresión de soberanía justicia e identidad.

• «La marca del ganado», de Pablo de Santis.
• «Tito nunca más», de Mempo Giardinelli.
• «No dejes que una bomba destruya el clavel de la bandeja», de Esteban Valentino.
• «Nadar de pie», de Sandra Comino.

Para seguir leyendo e informando:

Acá, acá, un viaje a Malvinas y en calendario escolar.

2 de abril- Día Internacional del Libro Infantil 2020

"Hambre de palabras" es el lema elegido para celebrar el Día Internacional del Libro Infantil 2020.

El mensaje y cartel es de los eslovenos Peter Svetina y Damijan Stepančič

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año, una sección nacional del IBBY tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

Este año le corresponde a la sección de Eslovenia (en 2019 fue Lituania), que difunde el mensaje de Peter Svetina (con el título de «Hambre de palabras»), ilustrado por Damijan Stepančič.

A continuación te ofrecemos la traducción del mensaje publicado en la web de la OEPLI.

Hambre de palabras

Donde yo vivo, los arbustos se vuelven verdes a finales de abril o principios de mayo. Al poco tiempo, se llenan de crisálidas de mariposas, que lucen como vetas de algodón o algodón de azúcar. Las orugas devoran los arbustos hoja tras hoja, hasta dejarlos despojados. Cuando las mariposas salen de sus crisálidas, echan a volar, pero los arbustos no quedan arruinados. Al llegar el verano brotan de nuevo, y así una y otra vez.

Esta es la imagen de un escritor, la imagen de un poeta. Son carcomidos, agotados por sus historias y sus poemas, las cuales, una vez finalizadas, emprenden su propio vuelo, refugiándose en los libros y encontrando a sus lectores. Esto no deja de repetirse.

¿Qué ocurre con estas historias y estos poemas?

Conozco a un chico al que tuvieron que operar de los ojos. Tras la operación, pasaron dos semanas donde solo se le permitió permanecer recostado sobre su lado derecho, y después de aquello, otro mes donde no pudo leer nada. Cuando volvió a coger un libro, mes y medio después, sintió como si estuviera recogiendo palabras a cucharadas, casi comiéndoselas.

Y conozco a una chica que ahora es maestra. Me dijo: pobres de aquellos niños a los que sus padres no leían libros.

Las palabras en los poemas y en los cuentos son alimento. No alimento para el cuerpo, nada que pueda llenar el estómago. Son alimento para el espíritu y para el alma.

Cuando el hombre tiene hambre o sed, se le encoge el estómago y se le seca la boca. Busca encontrar algo para comer, un trozo de pan, un plato de arroz o de maíz, un pescado o un plátano. Cuanto más hambriento se encuentra, más se le estrecha la mirada; ya no ve otra cosa que aquello que pueda saciarle.

Sin embargo, el hambre de palabras se manifiesta de forma distinta: como una tristeza, una apatía, una arrogancia. Las personas que sufren de este tipo de hambre no son conscientes de que sus almas están tiritando, de que están pasando junto a sí mismas sin haberse percibido. Una parte de su propio mundo se les va de las manos sin ellos darse cuenta.

Este tipo de hambre es la que sacian los poemas y las historias.

¿Existe, no obstante, esperanza para aquellos que nunca han satisfecho esta hambre con palabras?

Sí. Aquel chico lee casi cada día. La chica que es maestra lee cuentos a sus alumnos cada viernes, cada semana. Si alguna vez se olvida, los niños no tardan en recordárselo.

¿Y qué ocurre con el escritor, con el poeta? Con la llegada del verano, volverán a verdecer. Y una vez más serán engullidos por sus historias y poemas, que acabarán volando en todas las direcciones, igual que las mariposas. Una y otra vez.

(Texto original: Peter Svetina. Traducción: Barbara Pregelj)

• En la web del IBBY puedes leer el mensaje original en inglés, y también puedes descargar el cartel en tamaño A3 y el folleto en español con información adicional sobre el autor y el ilustrador.

Fuente: revista Babar

24 de octubre - Día de la Biblioteca

La propuesta de esta conmemoración surgió en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo en 1992 durante el conflicto de los Balcanes, para trasladar a la opinión pública la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, la importancia de los libros para la memoria colectiva y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

Con la celebración de este día se quiere concienciar a nuestra sociedad de la importancia de la lectura, especialmente entre los niños y jóvenes, y agradecer y potenciar la extraordinaria labor de los profesionales de las bibliotecas, difundiendo la existencia de un servicio público de proximidad e inclusivo que contribuye eficazmente a facilitar una vía de acceso al conocimiento a todos los ciudadanos. Se busca, por tanto, destacar el papel de la biblioteca como un espacio público del conocimiento, libre y gratuito, que se hace aún más necesario dentro del nuevo entorno digital, además de trabajar y contribuir a reducir las desigualdades sociales.

Pregón del Día de la Biblioteca:

Una luciérnaga es una isla perdida en la noche más densa. Cien luciérnagas, una constelación misteriosa que marca el rumbo hacia otros universos. Así, con esa estrategia de luz, se organizan los libros que moran en las bibliotecas. Son caricias fosforescentes que incendian los sueños y recomponen los corazones grises hasta hacerlos recobrar su color rojo brillante. Cualquier individuo que padezca el síndrome del corazón gris, debería ponerse en manos de un experto y visitar una biblioteca. Para escribir un libro, además de hacer malabarismos con las palabras hay que ser una desvergonzada o un loco. Un atrevido, una excéntrica descontrolada. Llevar un calcetín de lunares, otro de rayas y los pelos de punta. Una cresta como las que lucen las cacatúas sería un peinado muy interesante para un escritor. Solo las mentes más disparatadas son aptas para escribir libros. Pero para custodiarlos no es suficiente con tener un desajuste en los cables cerebrales. Es indispensable ser de fuera. Un extraterrestre. Las bibliotecas albergan seres con antenas giratorias, cerebros millométricos que memorizan títulos rebuscados, rimbombantes, campanudos. Las personas que custodian libros siempre me han parecido criaturas singulares. Están dotadas de extremidades retráctiles que estiran y estiran hasta alcanzar aquel volumen al que parecía imposible acceder. Y a continuación, como si nada, se recomponen y todo vuelve a su posición natural. Parecen seres humanos, pero a poco que los observes percibirás que no son de aquí. Una de las cosas que más me fascina de los bibliotecarios es su cerebro. ¡Me parecen tan listos! Los libros fabrican pensamientos. Pasar tantas horas dentro de una factoría de ideas es bueno para tener un corazón rojo y brillante y una cabeza repleta de planes fantásticos. Alguien me ha contado que el 24 de octubre es el Día de la Biblioteca. Sería genial organizar una fiesta con confeti y pompas de jabón. Celebrarlo por todo lo alto. Me encantaría vestirme para tal ocasión como el personaje de algún libro, sentarme en la mesa de una biblioteca de la ciudad donde vivo y esperar a que fuesen a visitarme. En las bibliotecas puedes ser quien tú quieras. Desde Mary Poppins hasta Matilda. Atreyu, Drácula o incluso Pippilotta Viktualia Rullgardina Krusmynta Efraimsdotter Långstrump. Puedes ponerte botas de pelo, plumas, zancos y sombreros. Sombreros! Eso es! Imagino a una pequeña lectora acercándose a mí discretamente, atraída por los colores y formas de mi sombrero: —Sombrerera loca, ¡qué fiesta más maravillosa! Sería tan amable de servirme una taza de té? Yo se la serviría con mucho gusto, poniendo cara de mujer refinada, y luego ambas haríamos ruido al tragar. Sonaría algo parecido a glup glup glup. Y antes de que nos diese tiempo de romper a reír de forma desenfrenada, aparecería el bibliotecario, como surgido de la nada, que para eso poseen la facultad de materializarse delante de ti en el momento más inoportuno, y nos advertiría de que las bibliotecas no son merenderos. Hay que reconocer que son únicos custodiando tesoros. Extraterrestres con el corazón rojo y brillante. Qué cosa tan extraordinaria. ¡Feliz Día de la Biblioteca! Ledicia Costas

Quería compartir ésta simpática poesía sobre la Biblioteca escolar:

Otro link de interés sobre el Día de la Biblioteca
Interesante ésta propuesta bajo el hashtag  #bibliotizate que propusieron por Observatorio de la Lectura y el Libro en España